一、市人矜巧智，于道若童蒙。倾夺相夸侈，不知身所终。
二、中国古代的童蒙教育方法，对当今社会仍具有重要的启发借鉴作用。
三、官方对教育的干预也对童蒙教育的进步有促进作用。
四、“三百千”虽然是古代的童蒙读物，但对今天的写作仍有着重要的借鉴作用。
五、同时在本章中还系统地论述了明清以前童蒙历史读物的发展情况。
六、他从童蒙时代就开始学习中国古代的典籍了.
七、童蒙教育有向社会其他年龄层次普及的趋向，[造 句网]也值得我们注意。
八、传统的童蒙历史教育在清朝晚期遇到了冲击和挑战。
九、卫兵被阿波和那年幼憨痴的顽童蒙骗了,心想:‘这两个一个是孩子,一个是白痴,不可能是偷金子的。
十、在西学逐渐传入中国，新式教育逐步建立的过程中，传统的童蒙历史教育开始向现代历史教育转变，并最终完成了从童蒙历史读物到初等历史教材的转变。
十一、“本杂志以提倡女学,辅助家政为宗旨,而教养儿童之法尤为注意,既足为一般贤母良妻之模范童蒙养正,又为研究教育者所必当参考之书。
十二、三指三字经,百指百家姓,千指千字文,三百千是明际孩童蒙学基础识字教材,而杂字教学更在三百千之前。
十三、都察院副都御史杨所修上疏弹劾兵部尚书崔呈秀,太仆寺少卿陈殷,巡抚朱童蒙,工部尚书李养德。
