[life-givingspringfontreezeandrain—salutaryinfluenceofeducation]比喻良好完善的教育使人潜移默化
承老夫子的春风化雨,遂令小子成名。——《儿女英雄传》
(1).《孟子。尽心上》：“有如时雨化之者。”汉刘向《说苑·贵德》：“吾不能以春风风人，吾不能以夏雨雨人，吾穷必矣。”后遂以“春风化雨”比喻良好教育的普及与深入。《儿女英雄传》第三七回：“驥儿承老夫子的春风化雨，遂令小子成名。”李英儒《野火春风斗古城》第十二章：“﹝韩燕来﹞满想在这春风化雨的环境里，多受一些教益。”
(2).喻适宜的环境和条件。梁斌《播火记》十九：“将来到了春风化雨的时候，这些火种就会烧起来。”
春风的解释∶春天的风春风十里扬州路,卷上珠帘总不如。;;杜牧《赠别》∶比喻和悦的神色或良好的成长环境详细解释.春天的风。战国楚宋玉《登徒子好色赋》：“寤春风兮发鲜荣，絜斋俟兮惠音声。”唐元
化雨的解释长养万物的时雨。比喻循循善诱，潜移默化的教育。语本《孟子·尽心上》：“君子之所以教者五：有如时雨化之者，有成德者，有达财者，有答问者，有私淑艾者。”赵岐注：“教之渐渍而浹洽也。”《儒林外史》第三六
